伴随式评价在初中英语智慧课堂运用的尝试

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摘要《教育信息化2.0行动计划》指出,到2022年建成“互联网+教育”大平台,成为当前各类教育教学的指南针与常态。随着信息技术赋能课程教学,智慧课堂(Wisdom class)也被逐步提及,要求广大教师充分发挥教育云平台资源全、应用多、云端一体、数据互通等作用,服务于课程教学,从而实现信息技术与教育教学的深度融合。

作者魏圣楠

机构地区江苏省盐城市亭湖初级中学

出处《新智慧》 2023年第5期25-26,共2页

关键词智慧课堂初中英语教育信息化深度融合伴随式数据互通指南针互联网

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.41 [文化科学—教育学]

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