核心素养视域下培养小学数学模型思想的策略探究

小学数学课程改革背景下,课堂教学的核心目标是培养和发展学生的数学核心素养,确保学生能更好、更快地学习。数学核心素养的培育成效,可以直接影响学生的数学学习能力,尤其是发现问题、分析问题和解决问题的能力。因此,培养和发展学生的数学核心素养得到了教师的高度重视,并积极进行多方面的探究,积累了较多培养学生数学核心素养的方法,取得了较好的成效。小学数学教学中,主要有公式模型、方程模型和几何模型,这些均是学生需要掌握的模型思想。