小学语文教学中学生阅读能力的培养路径

培养阅读能力是语文学科教育的重要部分,但在传统教育模式下,教师习惯于向学生讲解自身对课文的理解,使学生的语文学习成为被动性的知识接受。基于此本文从注重阅读整体性,激发阅读兴趣;调整教学模式,培养良好阅读习惯;创设学习情境,加强字句分析能力;以课内为基础,向课外延伸阅读;丰富阅读类型,开展课文续写活动;建立阅读信心,提升阅读自主性六个角度,对小学语文课堂中培养阅读能力的科学方法进行探究。语文学科在小学教育阶段属于基础性课程,而阅读教学是语文课程的重要组成部分,因此要想真正提升学科教育质量,教师应不断调整阅读教学方法。