小班幼儿绘本阅读与美术能力提升融合路径探索

近年来,人们对幼儿教育效果的关注度不断提升,为了保证幼儿教育能切实满足当前社会发展的需要,在明确幼儿身心发展特点的基础上,教师可以采用多样化的教学手段,调动幼儿的学习积极性,使幼儿养成良好的学习习惯。在对幼儿学习方式进行调查分析后可以发现,小班幼儿绘本故事阅读活动是幼儿主动接触新知识、开阔视野、提高观察能力、思维能力、审美能力和想象能力的有效途径。同时,因为绘本故事具备鲜明的图形特征,所以绘本故事的阅读对提高儿童的艺术能力也起到了一定的作用。