小学数学教学中数形结合的实践探析

小学数学是义务教育阶段中的一门重要学科。其中“数”和“形”是这一学科的主要研究对象。因此,为了提高教学质量,促进学生发展,就需要注重对数学教学方法的创新改革。当前,数形结合已经成为了数学教学中常见的教学思想之一,其能对小学数学教学起到多方面的促进作用,让学生能更加深入地了解数学知识,并且在强化小学生数学核心素养上为其未来数学学习打下基础。但由于许多教师对基础知识的重视程度过高,而缺少一些教学技巧与手段,所以,将数量形式与思想实践相结合运用于小学教学之中.