基于需求分析的农村小学教师培训改进策略研究

教师是学生获得知识的纽带,是课堂教学活动开展的主要组织者,而教师队伍建设的核心在于教师培训。为了提高农村小学教师的核心竞争力,应当采用基于需求分析的培训模式,该模式将会对教师综合素质的提升和学生的全面发展大有裨益。鉴于此,本文围绕农村小学教育的实际情况,简述了当前农村小学教育培训现状,说明了基于需求分析的农村小学教师培训模式的内涵,详细提出了基于需求分析的农村小学教师培训改进策略。