摘要
本文通过对STEM跨学科主题学习课程资源开发的原则阐释,提出STEM跨学科主题学习课程资源开发的基本策略,并对STEM跨学科主题学习课程设计的具体环节与过程进行探究,以期能为STEM跨学科主题学习课程教学起到积极的推动作用。一、STEM跨学科主题学习课程资源开发的原则1.综合性。STEM跨学科主题学习课程资源要体现不同学习领域的知识整合以及多种方法的综合利用,STEM跨学科主题学习与现实探究有机联系,与社会实践有机配合.
基金
甘肃省“十四五”规划2021年度STEM教改实验专项课题“STEM跨学科主题学习课程资源开发与应用研究——基于教研共同体视角”(课题编号:GS[2021]GHBZX114)阶段性研究成果
