核心素养视域下初中历史微课教学研究

在核心素养背景下,中学历史教育的主要目的不再是单一地传授学生历史知识,而是需要他们将自己的知识理论与社会时代的发展相联系,学生不仅要了解重大历史事件,更要能自主对这些历史知识和事件展开深刻的审视与反思,实现以史明智的教学目标。在此情况下,教师应站在培养学生核心素养的视角,顺应中学历史课程的教学变革要求,合理开展历史微课教学模式。