基于“6E”教学模式的数学跨学科教学探究

当今世界科学技术以高度综合化的方式发展,使得学科之间彼此渗透,不断削弱了学科的边界。随着技术赋能时代的到来,教师需要改变传统的分学科教学模式。知识汲取的社会生产服务方式已逐步从由原来单一的学科领域发展走向多个跨学科服务领域。然而,传统知识分科式教育割裂了学习知识领域的逻辑连贯性和结构整体性,不利于指导学生综合运用多种的学科知识和综合性思维快速地解决问题,无法真正应对高阶思维技能素养的未来人才和发展社会需求。