期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学中生活化教学法的运用
原文传递
导出
摘要
历史生活化教学法是指历史教师借助各种方法,将历史现象、历史文化知识等,与学生较为熟悉的生活相结合,以此降低历史知识的难度,便于学生更好地理解与记忆,久而久之,意识到“以史为鉴,而知古今”的价值,从而形成良好的历史学科核心素养,为其日后学好历史学科,获得更为长远的发展空间提供必要助力。教师作为历史教学活动的组织者,在日常授课中,可以根据所要讲述的历史知识,引入相应的生活内容,为历史课堂注入活力,以培养学生的历史学科核心素养。
作者
吕琪刚
机构地区
甘肃省定西市漳县马泉乡马泉中学
出处
《新智慧》
2022年第36期12-14,共3页
关键词
历史文化知识
生活化教学法
历史课堂
初中历史教学
历史学科核心素养
注入活力
教学活动
生活相结合
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李冬梅.
生活化教学在初中生物教学中的应用策略[J]
.美眉,2023(2):157-159.
2
马宁.
铸牢中华民族共同体意识的发展历程与理论内涵[J]
.内蒙古统战理论研究,2022(6):20-22.
3
王振云.
浅谈初中历史教学中培养学生史料实证素养的有效策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2023(4):99-102.
4
陈辉.
时政点评在初中道德与法治课堂的实践探索[J]
.当代家庭教育,2023(4):205-207.
5
代玉启.
推进精神生活共同富裕的理与路[J]
.社会科学家,2022(11):9-14.
被引量:9
6
李有军.
幼儿园数学情境游戏设计研究[J]
.当代家庭教育,2023(3):10-13.
被引量:2
7
张行,明艳林.
新中国华侨植物引种历史的考察[J]
.新华文摘,2023(6):60-63.
8
潘红.
大概念视角下英语单元整体逆向教学设计[J]
.小学教学研究,2023(11):53-54.
9
王学理.
秦始皇陵兵马俑坑的设置与军事史意义[J]
.军事历史,2022(6):98-105.
10
吴梦雨,王江徽,隗剑秋.
疫后恢复期基于时空行为的武汉市主城区活力空间及发展策略研究[J]
.华中建筑,2023,41(4):29-35.
新智慧
2022年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部