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甘南藏区寄宿制中学家校共育学生劳动素养的实践研究
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摘要
新课程设计与传统课程设计的区别不仅在于教学方法,还在于课程内容的整合。其中之一是将信息教育、社区和社会实践、劳动和技术教育以及研究性学习纳入综合实践课程。推行素质教育激发学生的创新技能、劳动能力和创新精神,培养学生热爱家乡和生活的情感。
作者
党有萍
机构地区
甘肃省甘南藏族自治州卓尼县第一中学
出处
《新智慧》
2022年第36期7-9,共3页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“甘南藏区寄宿制中学家校共育学生劳动素养的实践研究——以卓尼县为例”(课题编号:GS【2020】GHB1726)阶段性研究成果
关键词
综合实践课程
素质教育
家校共育
劳动素养
研究性学习
课程设计
甘南藏区
教学方法
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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