课程游戏化中幼儿自主学习的实践研究

游戏是幼儿的基本活动,自主游戏指在教师创设的自主游戏环境中,幼儿根据自己的兴趣和现实需要,自由选择、自主开展、自发交流游戏体会。自主游戏的过程就是幼儿发现学习的过程,在自主游戏中,幼儿的情绪得到释放,需求得到满足,积极性、主动性、创造性得到发挥。