幼儿园自主游戏中分享环节的教育探析

德国教育学家福禄贝尔认为,在幼儿园的教育过程中,传授知识并不是主要的教育内容,教师应该发挥自身的教育引导价值,来带领幼儿在具体的游戏分享中认识分享的价值和意义。在新时期幼儿教育改革背景下,幼儿园自主游戏中的分享环节设计,也备受关注和重视,可以让幼儿的游戏过程更具参与性,使其在具体的游戏实践中,真正体验自主游戏的价值。