期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析探究式教学在高中英语教学中的应用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
英语是高中阶段影响学生发展的重点学科,它能从语言角度推动学生心智、情感、态度和文化素养的发展。随着新课程改革的不断推进,英语教学面临着一些挑战,教师不仅要引导学生夯实英语语言基础,还需要在语言运用中培养学生的思维品质和文化意识,利用合作探究等方式推动他们综合学习能力的提升,这既关乎学生的未来发展,也关乎我国的人才培养。
作者
俞鲲
机构地区
扬州大学附属中学东部分校
出处
《新智慧》
2022年第35期7-9,共3页
关键词
合作探究
综合学习能力
探究式教学
英语语言基础
重点学科
语言运用
人才培养
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
赵肖瑞.
论探究式教学在高中英语教学中的应用[J]
.校园英语,2019,0(50):207-207.
被引量:1
引证文献
1
1
刘筱敏.
探究式教学在高中英语教学中的应用策略[J]
.英语教师,2023,23(23):74-76.
1
李丹阳.
基于文化自信的中华优秀传统文化融入大学英语教学路径研究[J]
.科教文汇,2023(5):59-62.
被引量:4
2
杨东霞.
如何打造初中英语教学的高效课堂[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(9):40-42.
3
胡宝慧.
需求理论视角下的大学英语拓展课程的设置研究[J]
.长春大学学报,2022,32(10):74-77.
4
周艳强.
以写促学,让学生写出自信心和成就感——高中英语写作课整体改革策略探究[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(7):115-115.
5
胡心馨.
数字媒体时代下动态化标志的设计探讨[J]
.鞋类工艺与设计,2023,3(4):30-32.
被引量:1
6
杨奕馨,李永昌.
扎染艺术在室内陈设设计中的创新应用研究[J]
.美术教育研究,2022(22):90-92.
7
张凯成.
观念的边界与经典的重探——2020-2022年中国新诗研究综述[J]
.江汉学术,2023,42(2):67-78.
新智慧
2022年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
周荣清
孙宝盛
黄钧
任南琪
魏源送
徐亚同
罗晓
李军
王光华
相关机构
中国科学院
中国科学院大学
中国科学院生态环境研究中心
哈尔滨工业大学
清华大学
相关主题
微生物群落结构
零价铁
底泥
磷脂脂肪酸
铬污染
微信扫一扫:分享
微信里点“发现”,扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部