身体哲学视域下幼儿园体育活动的实践路径

随着后现代哲学研究的不断深入,身体的价值逐渐受到人们的重视,并逐渐成为教育研究普遍关注的问题,体育作为主要依托身体的教育活动,身体对其的影响更加重要。本研究基于身体哲学研究范式,探讨幼儿体育的哲学线索与身体价值的批判反思,厘清身体在当代幼儿体育中的应然走向,对于构建当代幼儿体育价值体系和实践学科体系,有着重要的理论和现实意义。