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优化教学策略 提高小学音乐教学有效性
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摘要
音乐学科是小学教育中不可缺少的重要组成部分,为学生身心健康发展、塑造健全人格、培养审美情趣、提升核心艺术修养等做出了巨大贡献。在当今的小学教育当中,应全面提高对音乐课堂的重视度,优化音乐课堂的教学策略,创新教学的形式与手段,为学生创造出更具有优势的音乐课堂,以此提高小学音乐教学的有效性,促进学生全方面发展。
作者
朱逸凡
机构地区
江苏省海安市城南实验小学
出处
《新智慧》
2022年第34期78-80,共3页
关键词
小学音乐教学
音乐课堂
音乐学科
教学策略
创新教学
学生身心健康
艺术修养
有效性
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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