提高初中历史教学有效性的策略探析

教育旨在提升学生的综合素质。目前,我国大力倡导素质教育,素质教育以促进学生全面发展为宗旨,而学习历史可以有效地提高学生的人文素养。因此,提高历史教学的有效性,对实现素质教育具有重要意义。一、有效教学的基本内涵(一)有效教学根据国内外学者的研究成果,主要有以下两种对有效教学概念的界定。1.利用经济学中的效率、效用和效果来界定有效教学余文森教授认为,有效教学包括三层含义,分别是有效用、有效率和有效果。