初中数学高效课堂的构建策略探究

初中阶段是学生学习思维的一个重要转折点,是学生将抽象问题直观化、清晰化的重要阶段。数学学科一直以来都是强调逻辑思维能力的代表学科,从学生解决数学问题的过程中,教师就可以感知到学生的思维能力,数学可以很好地反应学生的学习情况和学习习惯。初中数学的学习就是学生寻找解决数学问题思路和方法的一个养成过程,教师要对初中数学教学重视起来,帮助学生顺利完成学习思维转换。