新教育理念下小学数学自主探究学习的探索

新课改实施以来,新教育理念对小学数学课堂教学提出了新的要求,教师要将课堂还给学生,注重以学生为本,关注学生自主学习的探究过程,促进学生数学学科核心素养的发展。那么究竟要如何为学生构建自主探究的课堂,如何将教师的引导作用与学生的自主探究学习相结合?本文进行了以下探索。一、小学数学自主探究学习的现状(一)学生在课堂上的表现不够活跃虽然新课程改革已经全面展开,但大多数的小学还是以传统的教学形式进行教学。