学前教育专业课程思政路径研究——以《幼儿教师职业素养》为例

学前教育专业主要目标为培养符合社会需求的幼儿教师,为相关教学体系输送具有专业技能的复合型人才。为确保幼儿教师能胜任相关岗位,学前教育专业应当积极落实课程思政理念,将其融入教学流程,针对性培养学生的思维观念与社会认知。深入探究课程思政执行路径,可以为学前教育专业的发展提供重要参考,具有正面社会影响。