小学低年级道德与法治教学中德育资源的挖掘利用策略

小学道德与法治课程教学肩负着培养学生美好品德、促进学生全面成长的任务。为了实现良好的教育效果,在低年级许多的课程中,不仅要依靠传统教材,还要注重对区域德育资源的挖掘,确保学生能对社会进行广泛的认识和接触,这有助于课程目标的实现。对区域德育资源的整合,能将道德与法治的教学内容贯彻和渗透到学生生活的各个方面,不断增强学生的学习兴趣,提升教育的实效性。