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小学英语教学中语用能力培养策略探究
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摘要
学习英语的根本目的是提升英语语用能力。为了避免本末倒置,教师应该提高意识,更新语用能力训练的内容、方式,打造全方位的语用训练环境,加强学生英语语用能力的培养。同时,教师应该形成教学评一体化的教学思路,重视课上课下的语用训练评价方式,以全面性的评价维度和具有针对性的反馈建议,帮助学生有效提高语用能力。
作者
王亚芬
机构地区
江苏省张家港市德积小学
出处
《新智慧》
2022年第29期118-120,共3页
关键词
语用训练
小学英语教学
策略探究
评价维度
英语语用能力
教学评一体化
评价方式
语用能力培养
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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