浅谈初中生历史学习方法的优化

近几年来,历史中考试题难度不断提高,历史事件的横向、纵向的联系、比较逐渐增多,题目也晦涩难懂,这对学生的理解力提出了更高的要求。在提倡素质教育的今天,教师既要注重教学方法的优化,又要注重学生学习方式的优化。未来的“文盲”将不是胸无点墨的人,而是没有掌握学习方法、不会探究问题、缺乏学习能力的人。古人曾说:“授之以鱼不如授之以渔。”因此,转变学生学习方法,培养学生的学习能力成为教师教学中的一项重要任务。