中华优秀传统文化在高中英语教学中的融合探索

在传统教学模式下,不少教师侧重于在教学过程中讲解词汇、句式、语法等基础理论知识,锻炼学生的英语听、说、读、写等基本技能,忽视语言与文化间的相互依存关系,在英语教学中缺乏对文化渗透应有的重视,使得学生难以从中华优秀传统文化传承、发展与创新角度建构英语学习意义,不能利用英语知识及技能个性化表达中华优秀传统文化,最终导致学生文化意识淡薄、文化自信力薄弱,不利于学生文化品质的形成。针对这种英语教学现状,在日常教学中融入中华优秀传统文化很有必要,而如何发挥文化育人价值,提升英语教学文化内涵,也成为教师亟需思考与解决的问题。