“双减”政策背景下小学英语课堂教学的有效性探究

随着社会经济的发展和科技的日益进步,英语在现代社会中扮演着越来越重要的角色。英语教育的质量,对小学教育来说非常重要,它是培养学生综合能力的关键。随着新课改的深入以及“双减”政策的到来,小学阶段的英语作为基础学科已经受到了广泛关注与重视。我国实施“双减”政策的一个重要目的,就是减轻学生负担,促进学生健康发展,培养创新性的人才。因此对当前“双减”政策下的小学英语教学进行分析、探讨、思考以及提出相应措施具有现实意义。