小学低年级数学教学中的思维培养

小学低年级学生有强烈的好奇心和探索的欲望,对养成良好的思维能力和开发智力有积极的效果。因此,在开展小学低年级数学课堂教学时,教师要培养学生的思维能力,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的能力,为养成数学核心素养奠定良好的基础,这对学生创新能力的提升和大脑潜能的开发有显著效果。一、培养学生数学思维的重要作用(一)提高学习效率在学习数学知识的时候,学生的思考过程就属于思维能力的一方面,也是学习数学知识最为重要的部分。