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生活化教学资源让小学科学课堂更精彩
被引量:
2
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摘要
小学阶段的科学课程有助于锻炼学生的想象力和创新力,引导学生用科学的眼光看待世界,形成科学探究意识。当前的学科教学旨在培养学生的核心素养,需要在教学方面创新理念与方法。许多教师在小学科学课堂上,引入了生活化教学资源,取得了相对理想的教学效果,为学生提供了更为理想的学习环境。未来的小学科学课堂上,应进一步开发生活化教学资源。
作者
陈婷
机构地区
江苏省南通市启秀市北小学
出处
《新智慧》
2022年第27期115-117,共3页
关键词
小学科学课堂
核心素养
科学课程
教学效果
生活化教学资源
小学阶段
想象力和创新力
学科教学
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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