“翻转课堂”模式下小学英语教学改革策略

在新课改背景下,教师应首先明确新时期的教学发展要求,同时以此作为导向,积极在课堂上引入具有趣味性、有效性、多元性的教学活动,以此推动学生的综合能力发展,促进课堂教学质量的有效提高。本文立足“翻转课堂”视角,针对小学英语课程的教学改革展开研究,希望以此带给学生更加丰富的学习体验,并由此促进英语教学生态的升级转型。一、“翻转课堂”背景下的能力培养(一)学生倾听能力的培养“听”是指学生分辨和理解语言的能力.