新时期提高中学班主任工作实效性的策略研究

班主任这一职务,一方面作为家长、学生与其他任课教师之间的沟通纽带,另一方面会影响到学生的各方面发展。特别是生活、成长背景不同的学生聚集到一个班级,因为生活习惯、认知水平、思想价值观的差异,往往会在班级的学习与生活中,产生多种矛盾与问题。又因为面对中考的客观压力,初中班主任的工作压力较大,唯有立足当前班级管理现状,创新并优化班级管理策略,才能实现真正有效的班级管理。本文聚焦班主任工作的基本要求,重点分析初中班主任提高工作实效性的具体策略。