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在初中化学实验教学中培养学生创新思维
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摘要
化学课程中的主要内容包括物质的组成以及物质之间的转化关系,在学习过程中,想要更好地掌握化学知识内容及规律,教师可以引导学生借助化学实验来进行深入思考。教师可以通过新颖、科学的实验演示创设相应的教学情境,充分利用化学实验教学,激发学生对未知事物的好奇心,引导学生进行自主学习,使学生在实验过程中加强手脑协调锻炼,强化创新思维培养,加快知识向实践操作的转化,从而提升学生的学习效果,培养其良好的学习能力以及学习习惯.
作者
刘淑梅
机构地区
江苏省徐州市铜山区棠张镇中心中学
出处
《新智慧》
2022年第25期13-15,共3页
关键词
实验演示
化学实验
化学课程
实践操作
未知事物
教学情境
化学知识
学习习惯
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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