学前教师融合教育素养发展现状及提升建议

1994年,联合国教科文组织在世界特殊需要教育大会上颁布了《萨拉曼卡宣言》,首次明确提出了融合教育理念,自此世界各国开始发展融合教育。20世纪80年代以来,融合教育在我国逐渐兴起,为解决特殊儿童入学问题,我国颁布了一系列法律法规。2014年,《第一期特殊教育提升计划(2014—2016)》中首次将“融合教育”一词在国家政策中使用。