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农村小学班主任工作中的情境教育探究
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摘要
班主任作为班级的管理者,对引导学生形成正确的学习态度和学习习惯具有重要的作用。本文从情境教育的角度,对农村小学班主任工作进行分析,希望能为班主任开展工作提供一定的优化和创新思路。
作者
张红祯
机构地区
甘肃省兰州市永登县武胜驿镇中心小学
出处
《新智慧》
2022年第24期59-61,共3页
基金
兰州市教育科学规划课题“农村小学班主任工作中的情境教育研究”(课题编号:LZ[2021]SDXH183)阶段性研究成果
关键词
班主任
情境教育
学习态度
学习习惯
优化和创新
班级
管理者
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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