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故事化教学法在初中历史课教学中的应用
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摘要
故事化教学法应用于初中历史课教学,有利于提升学生的学习兴趣,帮助学生攻克历史知识理解与记忆的难关,培养历史学科核心素养。本文以初中历史课教学为例,首先分析故事化教学法的应用原则,然后重点阐述故事化教学法的应用策略,旨在最大限度地发挥故事化教学法的作用,助力提升初中历史课教学质量。
作者
顾志伟
机构地区
江苏省昆山市亭林初级中学
出处
《新智慧》
2022年第24期46-48,共3页
关键词
故事化教学
历史学科核心素养
初中历史课
教学中的应用
理解与记忆
最大限度
法的作用
学生的学习兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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