英语规范书写提升小学生学习能力的实践研究

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摘要《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,英语教学不仅要让学生掌握语言知识、发展语言技能,还要进一步促进学生能力的发展。教师应引导学生通过分析、判断、归纳、概括并总结出书写的一般规律,使学生掌握书写要领,快速提高英文规范书写水平,并将这一方法和规律举一反三,运用到其他文字的书写中,这会大幅度提高学生的学习效率,进而培养学生的学习能力。

作者张铭琛

机构地区山东省淄博市周村区正阳路小学

出处《新智慧》 2022年第22期60-62,共3页

关键词规范书写举一反三《课程标准》英语课程标准义务教育英语教学方法和规律语言知识

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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