“双减”背景下小学科学作业设计的实践研究

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。减轻中小学生的作业负担和校外培训负担,其根本目的是要让教育回归本源,使学生享受到真正有质量的教育,让学生健康全面发展。作业是教育教学的重要环节,是教学评价的关键点,也是学校、社会和家庭的聚焦点,更是学生学习兴趣、学习评价的调节点。科学作业对学生巩固基础知识、形成探究能力、培养科学素养。