指向高阶思维的低年级数学长作业思考与实践

低年级数学长作业,是以低年级数学教材为基础,通过问题或项目,将数学知识和实际生活有机结合的一种作业形式。教师对传统教材中的知识和技能进行拓展、补充和延伸,以此激发学生学习兴趣,培养数学素养。从时间角度考虑,长作业贯穿于学生单元学习的全过程;从空间角度考虑,长作业横跨课堂内外。