小学中高年级古诗词整合教学设计初探——以部编版小学语文教材为例

中国古典诗词是优秀传统文化的重要载体,古诗词学习可以传承和发扬优秀传统文化,激发学生对祖国和优秀传统文化的热爱。因此,改进小学古诗词的教学策略,让学生充分体会古典诗词的魅力,培养学生对古诗词中优秀传统文化的学习兴趣尤为重要。陶行知先生说过:“好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。”以部编小学语文教材为例,选入同一课的古诗词之间具有紧密的联系,教师若是能打破常规的教学模式,拥有“整合教学”“授人以渔”的理念。