摘要
传统的英语教学中,教师通过更加简单易懂的内容和不间断的习题快速培养学生的考试能力,但却往往忽略了学生的学习兴趣和学习本身的意义,为了应付考试而授课,即使能提高部分学生的学习成绩,但对学生应用能力和英语素养的发展却没有帮助。英语名著内容丰富,极具教育意义,在英语教学中引入名著阅读,可以吸引学生兴趣,使学生爱上英语阅读,提升学生英语素养。
出处
《新智慧》
2022年第20期120-122,共3页
基金
常州市教育科学“十四五”规划课题“英语名著在初中英语阅读素养培养中的行动研究”阶段性研究成果