民族地区高中生数学思维障碍产生的原因及解决策略

思维是人类大脑针对客观现实所进行的概括以及间接的反应,能反映出事物的本质情况和潜在规律。由于我国是多民族国家,各民族所使用的语言和所产生的思维都各有不同,少数民族地区的高中生在解决数学问题时受不同思维的影响会产生各种思维困境。民族地区高中生在日常学习和活动过程中,对新知识的理解存在较大的不足,造成其思维障碍的原因有很多,主要包括学生以往所接受的教育方式、家庭因素、认知水平、非智力因素等。