基于翻转课堂的高中活动单导学探索

活动单导学模式是基于活动单建立的自主学习方式,翻转教学模式则是指颠覆传统教学结构,让学生成为课堂主体的教学形式。活动单不仅是学生学习的材料,也是“剧本”,能真正地让学生成为学习活动中的“主角”,通过自主摸索、合作讨论的方式,建立对知识的深刻印象。对此,在高中语文教学中,为了推动翻转课堂的生成,教师有必要制作活动单,并应用活动单引导学生完成学习任务。