小学数学课堂“参与式学习”的教学策略分析

数学作为一门抽象性和逻辑性都比较强的课程,对学生自主自觉的学习有较高要求,只有学生全身心地投入参与式学习中,才能实现素质教育的教学目标。当然,在小学数学参与式学习中离不开教师的有效引导,教师需要采取必要的教学手段,拉近师生间的距离,营造轻松愉悦的课堂教学氛围,鼓励学生积极参与课堂教学。