“展·导”课堂:指向学习力提升的课堂教学变革

初中阶段的学生正值青春期,是生理和心理发展的关键期,也是学生学习的黄金期。因此,不管是学生个人、教师还是家长,都应高度重视初中阶段学生的学习,培养学生良好的学习力。在信息时代背景下,“智本”将超越“资本”成为第一生产要素,因此,以知识及信息的获取与整合,梳理与表达,创新与应用能力为主要特征的学习力培养显得尤为重要。笔者基于课堂教学实践,创新教学方式,构建“展·导”课堂,以提升学生的学习力。