摘要
在目前形势下,线上教学成为新的教学趋势,但线上教学也逐渐暴露出一些问题。其中笔者发现线上教学在组织教学上不如线下教学有效果,因此本文就这一问题作以浅析,以供参考。一、研究背景近期,为在不同环境中能灵活开展语文教学,我校与竹林实验学校组织教师开展“语文主题学习线上线下混合研修”的教师专业成长研讨活动。在这次活动中,笔者观摩了四位语文教师的微课。几位教师在教学中各自发挥了微课的科技优势,也呈现了教师教学的风格引领.
出处
《新智慧》
2022年第17期28-29,共2页
基金
课题“小学语文主题学习混合研修模式的研究”(课题编号:2020GHA07)阶段性研究成果
