在幼儿园大班中开展足球游戏的探索

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出:“幼儿教育应尊重幼儿的人格与权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”在幼儿园教育中引入足球游戏,不仅可以提升幼儿对足球运动的认知,掌握基本的足球运动规则,培养幼儿的运动习惯和学习兴趣,还可以提升幼儿身体素质、团队合作意识和良性竞争精神,丰富幼儿教学活动内容。

作者唐颖

机构地区江苏省昆山市高新区青淞幼儿园

出处《新智慧》 2022年第16期50-52,共3页

关键词足球运动幼儿身心发展幼儿身体幼儿园教育足球游戏幼儿教育个别差异幼儿园大班

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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