摘要
统整视域下的主题教学即从一个学科或多学科内部诸要素之间,以及与现实社会生活等其他事物之间的跨界等构架或视野下,提出开放的、能形成多元理解的教学专题,有助于学生持续学习和理解的一种教学活动。2022年4月21日教育部发布的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》中则将原有美术5大核心素养与音乐核心素养整合成了审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解这4大艺术核心素养,这本身就是一种大学科理念的体现。
出处
《新智慧》
2022年第16期6-8,共3页
基金
江苏省教研室十四期重点资助课题“统整视域下美术大单元主题教学的实践研究”(课题编号:2021JY14-ZA16)阶段性研究成果
