基于深度思维视角探讨小学语文阅读教学要点

阅读教学一直以来都是小学语文教学中的一个较大的挑战,部分教师考虑到小学生的认知能力,在阅读教学过程中教学内容的深度与广度不足,长此以往对学生的语文综合能力培养也会造成一定的影响。因此,当前背景下,语文阅读教学应以更加多元的教学方式,激发学生的兴趣,同时以教材为出发点,引导学生深入阅读,深入思考,以读带写,逐渐深化学生的语言的应用能力,发展思维能力,形成语文学科核心素养。一、基于深度思维的小学语文阅读教学现状目前.