康教结合理念下培智学校艺术课程建设现状与发展研究

随着特殊教育课程改革的推进,对培智学校艺术课程的研究日益增多。本文查阅了近二十年来国内相关文献,并对课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面的研究成果及存在问题进行归纳、分析,从师资队伍打造、课程体系构建等方面展望发展重点,提出优化策略,以推动培智学校艺术课程建设。一、培智学校艺术课程建设现状分析(一)从课程目标看二十年前培智学校以轻、中度智障生为主,艺术课程倾向于技能培养、扬长教育。