小学科学实验教学中学生问题意识培养策略的探究

小学科学实验教学是素质教育的重要切入点,在具体的教学过程中,教师要引导学生在各种各样的动手实践活动中历经知识生成的过程,理解科学知识,掌握科学实验的技能,通过对实验现象的分析以及实验结果的探究等培养学生的实验兴趣,激发学生的创新思维和问题意识。爱因斯坦曾经说过,相比于解决一个问题而言,提出问题更为重要。所以教师在教学过程中,应该有意识地培养学生的问题意识,加强对学生思维的引导,使其在问题的引领之下,在实践探究的过程中。