期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
家校合力促进学生健康成长
原文传递
导出
摘要
为学生全面、终身发展打基础,为学生健康成长做准备,应该是教育不可缺少的内涵。家庭、学校作为学生的两任教育主体,前者发挥着启蒙教育、引导作用,后者起着增智开化、蓄积、推动作用。家校合力能产生“1+1>2”的效应。为此,家校合力成为教育谈论较多的话题,尽管不是什么新鲜的话题,但其中的智慧与艺术不可忽视。一、家校互访,增进了解(一)家长手册,请家长提意见家校沟通需要一定的媒介。
作者
张小英
机构地区
江苏省南通市海门区包场小学
出处
《新智慧》
2022年第11期78-80,共3页
关键词
家校合力
家校沟通
启蒙教育
引导作用
学生健康成长
不可忽视
家长手册
不可缺少
分类号
G626 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
田碧玉.
谈农村小学低年级开放性道德与法治教学[J]
.新智慧,2022(11):53-55.
2
牟显明.
“双减”背景下如何提高小学语文课程教学质量[J]
.学园,2022,15(9):4-6.
被引量:1
3
罗家才.
倾听也是一种爱[J]
.云南教育(小学教师),2022(5):45-45.
4
王丽娟.
试析小学英语教学中如何培养学生的核心素养[J]
.当代家庭教育,2022(17):177-180.
5
孙艳.
共绘育人同心圆——全员导师制施导案例[J]
.大众心理学,2022(5):13-14.
6
市井人语[J]
.侨园,2022(5):35-35.
7
黄琴.
多维度创造小学英语教学的活力[J]
.英语教师,2022,22(11):187-190.
8
葛红岩.
探究双减政策下小学数学课后延时服务的开展策略[J]
.世纪之星—高中版,2021(34):65-66.
被引量:2
9
田桂华.
“双减”政策下语文课时作业现状及优化策略研究[J]
.吉林教育,2022(15):61-63.
被引量:1
10
阚晴晴.
浅谈小学心理健康教育在班主任工作中的重要性[J]
.吉林教育,2022(4):87-88.
被引量:1
新智慧
2022年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部