小学数学课堂教学中的德育渗透策略

在教学中渗透德育知识与观念,进一步提升教学内涵和学生素养,是全面贯彻党的教育方针的具体表现,因此教师要加强在日常教学中渗透德育知识及观念的研究,培养学生的核心素养。小学数学科目与其他科目不同的是其更具逻辑性和思辨性,数学课堂教学能提升学生学习思维,将德育渗透到数学日常教育活动之中,能使学生更好地理解德育知识,并能结合数学故事以及动手实践操作项目,激发学生的独立思考与创新意识。这也是让学生通过课本知识和日常学习活动感知德育知识的必要过程,加之德育知识通常都较为抽象.